БЕЗ ЗАБОТЫ О ЛЮДЯХ НЕ МОЖЕТ БЫТЬ
ПРОЦВЕТАЮЩЕЙ РОССИИ
сельские школьники и не подозревают, что разделяют Программу КПРФ)
В Пятницкой средней школе Волоконовского района учительница Т.И. Пинижанинова предложила ученикам незадолго до выпуска написать сочинение на нестандартную тему: «Моя будущая Россия». Районная газета «Красный Октябрь» заинтересовалась этими работами и подготовила их обзор. Этот материал оставляет впечатление, что учительница не навязывала школьникам своего мнения, а автор обзора Л. Мисик не «подгоняла» выдержки из сочинений под свою точку зрения. Спектр мнений молодых людей широк…
В целом, выпускники трезво оценивают нынешнее состояние нашего общества. Встречаются, правда, и оценки, сформированные, похоже, пропагандой нынешней режима – типа: «Россия растёт, процветает», «она имеет прекрасное настоящее». Основания для такого вывода даёт не только то, что подобные характеристики современного положения в России кардинально отличаются от мнения большинства авторов сочинений, но и то, что они не подкреплены никакой конкретикой, а вот критические замечания, напротив, очень конкретны:
- «Мы всё больше скатываемся к форме правления, которую я сегодня назвала бы самодержавной».
- «Сегодня очень много депутатов и чиновников, а результат их работы невелик».
- «Наша страна не настолько бедна, чтобы лечение было таким дорогим. Да и само лечение у нас плохо развито… К несчастью на данный момент получается так: если дорого, - то вылечат, бесплатно – лечись сам»(надеемся, что автора этого сочинения страховая медицинская фирма не станет обвинять в том, что он рисует мрачную картину состояния здравоохранения – ред.)
- «Количество бюджетных мест в вузах постоянно сокращается, зато растёт число платных мест и стоимость обучения. При этом качество платного образования невысокое»…
Резюмировать можно словами из сочинения Натальи Одулад: «Россия – великая страна с огромными возможностями, но, к сожалению, они не используются в полную силу».
Все авторы сочинений сходятся в желании видеть Россию процветающей страной, имеющей высокий авторитет в мире. Характерно, что подавляющее большинство при этом полагают, что Россия должна для достижения этой цели идти по своему пути, а не копировать чужой.
«Я считаю, что лучше будет, если Россия пойдёт самобытным путём», - написала Люда Гуренко. «Наша страна – свой особый мир… идущая своим собственным путём, проложенным сквозь века. И я горжусь этим», - солидарна с ней Юля Пустошкина. «Так пусть же Россия будет отдельной цивилизацией, подобной которой не было и нет», - считает и Мария Циорба.
Но вот когда речь заходит о конкретных принципах, воплощение которых в жизнь приведёт нашу страну к процветанию, то мнения уже заметно разнятся.
Не раз в сочинениях с пиететом упоминаются «либеральные ценности», приоритет личной свободы, «демократическое общество», «нерушимое право собственности», рыночная система как основа свободы личности…
Это не упрёк ребятам. Они изо дня в день слышат всё это по телевизору, читают в учебниках, написанных поборниками «либеральных ценностей». А противопоставить такому влиянию на сознание молодёжи – даже при желании учителя – по сути нечего. Темы деградации цивилизации западного типа, губительности для человека и человечества в целом «либеральных ценностей», частной собственности и рыночной системы теоретики оппозиции почему-то не подвергают глубокому исследованию, а работы западных специалистов, которые делали это – Фромма, Печчеи, Шумахера – вряд ли можно найти в сельских библиотеках. Между тем сегодня обречённость капиталистической системы, базирующейся на этих принципах, признаёт даже такая «акула капитала» как Дж. Сорос.
Но когда молодые люди касаются не общих теоретических положений, а конкретных жизненных вопросов, то здесь тональность совершенно иная – отнюдь не либеральная, а самая что ни на есть «прокоммунистическая».
Михаил Толстых: «Мне кажется, что будущее России находится в переходе от сырьевого на научный и производственный путь развития, потому что если мы не пойдём по этому пути, то после неизбежного исчерпания запасов газа и нефти нам будет не на что жить. Необходимо создать комфортные условия для работы учёных».
Наталья Одулад: «Я хочу, чтобы моя будущая Россия была безбедной, процветающей страной, чтобы все живущие здесь были честные и верные люди, чтобы не было предательства и криминала… Необходимо возродить и поднять сельское хозяйство, снизить цены на товары».
Ирина Нестерова: «Я бы хотела навести порядок в образовании»
Анастасия Лемешева: «На первом месте должна быть хорошая медицина и, что немаловажно – бесплатная…Ещё нужно обратить внимание на проблему сирот».
Юля Михайлова: «Родителям сейчас необходимо задуматься над тем, какое воспитание они дают своим детям…родители должны больше гулять с ними, приучать детей к труду»
Почитав проект Программы КПРФ, легко убедиться, что практически все эти меры в ней содержатся, хотя, скорее всего, выпускники об этом не подозревают.
«Чтобы в ней(России) не было войн; было бесплатное образование для того, чтобы каждый мог выбрать себе профессию по душе; чтобы молодым специалистам предоставляли рабочие места и многое другое», - так обрисовала своё видение «светлого будущего» Ольга Костина. Но знает ли она и её сверстники, что такое «светлое будущее» уже было достигнуто в советском прошлом?
дата: 1.10.2008 Верхний уровень
