СТАЛИНСКИЙ ПРОЕКТ И НАУКА
В. ВАСИЛЕНКО, Белгород
Руководители партии большевиков хорошо понимали: без сильной науки нельзя построить могучую державу. И в самые трудные для Советской страны моменты они стремились не просто поддержать науку, но и развивать её.
Белые на некоторых территориях удерживались довольно продолжительное время. Они формировали «правительства», которые щедро, хотя и отнюдь не бескорыстно, «спонсировались» ведущими капиталистическими государствами. Однако этим «правительствам» и в голову не приходило направить часть полученных средств на создание какого-либо научного института, - хотя при минимуме желания учёных для этого могли найти достаточно.
А вот большевики в разгар гражданской войны, в условиях нехватки всего самого необходимого, когда, были моменты, судьба их власти, казалось, висела на волоске, создали в 1918-1919 годы три десятка научно-исследовательских центров, среди которых были и будущие флагманы науки - физико-технический и оптический институты, ЦАГИ, институт рентгенологии, институт прикладной ботаники и новых культур.
Развитие науки стало одним из приоритетных направлений строительства нового общества и при Сталине.
В период индустриализации, когда от темпов её осуществления зависела судьба страны, и ради решения этой задачи приносили очень тяжёлые жертвы, средняя зарплата в научной сфере была на 40% выше, чем в промышленности.
Идёт невероятно тяжёлая война. Казалось бы, в этих условиях и науку необходимо полностью переключить на её обслуживание. И, действительно, многие выдающиеся учёные в годы Великой Отечественной непосредственно занимались решением задач, поставленных войной. Но и здесь власть изыскивает возможности для развития науки. К примеру, были выделены немалые средства на создание циклотрона – он был построен в условиях войны за год.
В ответ на начало работ в Германии и США по созданию атомной бомбы началась разработка ядерного оружия и в СССР. Однако при сверхактуальности этой задачи, одновременно велись и поиски возможностей мирного использования атомной энергии. И вполне закономерно, что именно в Советском Союзе были созданы первая в мире атомная электростанция и первый в мире атомный ледокол.
Сразу после войны, когда первоочередной задачей было восстановление страны, Советская власть выделяет средства и на строительство новых корпусов МГУ и оснащение его лабораторий самым современным оборудованием...
Когда заходит речь о советской науке в 30-40-е годы, неприятели Сталина тут же напоминают: а репрессии в научной среде? Спорить не приходится – к сожалению, были, и вред они принесли немалый. Не берусь судить, почему пошли они в этой сфере. Лично мне кажется, что первопричина в «разборках» среди самих учёных, которые были и до Сталина и после Сталина, и в социалистических странах, и в капиталистических(достаточно вспомнить выдающегося микробиолога Поля де Крюи, которого вышибли из Института экспериментальной медицины, когда он позволил себе разойтись во мнениях с его руководством). Ошибка Сталина – подчеркну: на мой взгляд – заключалась в том, что он дал себя втянуть в эти разборки и при этом упустил из виду, что в науке не бывает прогрессивных или реакционных теорий, а бывают лишь верные и ошибочные, а критерий истины, в полном соответствии с марксизмом-ленинизмом, один – практика.
Но эта «теория» спорная, а вот то, что попытка интерпретировать репрессии как целенаправленную борьбу со «старой» интеллигенцией абсурдна, - это бесспорно. Доктор физмат наук И.Г. Воронцов, например, утверждал: «Все культурные люди были убраны(не косой косили, пинцетом выждёргивали)». Однако объективные факты создают совсем иную картину.
Многие десятки известных учёных после Октябрьской революции остались в стране и плодотворно работали. Вот лишь несколько наиболее знаменитых имён: академики И.П. Павлов и В.И. Вернадский, математик и судостроитель А.Н. Крылов, специалист по металлургии камергер двора ЕИВ Д.К. Чернов, физик Н.Д. Зелинский, один из основоположников нейрохирургии Н.Н. Бурденко. Внебрачный, но официально признанный сын Александра Третьего С.А. Миротворцев при Советской власти стал профессором, лауреатом Сталинской премии; потомственный дворянин А.Д. Александров сделался ректором Ленинградского университета… В 1930 году почти половина(43,6%) работников научно-исследовательских учреждений имели дореволюционный стаж научной деятельности.
Ещё больший абсурд – использование антикоммунистами темы репрессий в научной среде для обоснования рассуждений, будто «сталинизм» стремился к нивелированию людей, и всякая личность, возвышающаяся над «серой массой» была обречена на уничтожение. Напротив реализация сталинского проекта строительства нового общества создала благоприятные условия для раскрытия творческого потенциала людей. Где и когда ещё в истории в одной стране в течение десятилетия зажглось столь яркое не то, что созвездие – звёздное скопление учёных. А.А. Андронов, Л.С. Понтрягин, А.И. Алиханов, О.Ю. Шмидт, Я.И. Френкель, В.А. Амбарцумян, И.В. Курчатов, С.И. Вавилов, Ю.А. Победоносцев, П.А. Ребиндер, Н.Н. Семёнов, Н.С. Шатский, А.Н. Несмеянов, В.В. Шулейкин, А.И. Опарин, А.Н. Колмогоров, С.А. Лебедев – это далеко не полный список наиболее значительных имён деятелей советской науки, чьё дарование раскрылось в конце 20-х – 30-е годы. Замечу, что почти все они репрессиям не подвергались.
И ещё одно: учёные, даже подвергавшиеся репрессиям, в большинстве случаев продолжали работать по специальности: для этого были созданы так называемые «шарашки». И, как потом заметил один из их невольных сотрудников, никогда ещё он не работал так плодотворно. Кстати, власть ценила их труд – немалое число учёных, работавших в «шарашках» выходили на свободу с орденами.
И главное: если и вправду при Сталине власть не заботилась о развитии науки, а «выпалывала» всё, что возвышалось над «серой массой», то почему же именно Советский Союз вывел человечество на новый уровень развития – космический?
дата: 21.07.2009 Верхний уровень
